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性別教育平等法實施屆滿五年，婦女新知等民間團體公布國內教育人員，從幼稚園到大學，行政主管性別嚴重失衡。教育部表示，未來將在性別平等委員會中新設行動組，對校園內的性別平等事件即時調查；未來也會考慮增設性別研究的博士班，從各方面加強落實性別平等教育。(陳映竹報導)

民間團體認為，性別平等教育法實施五年來，距離性別教育平等的精神仍存有很大落差，像是忽視同志議題，性教育缺乏，性別課程不足，校園性別霸凌、性騷擾事件頻傳等。民間團體也建議教育部，協助大學成立性別研究的博士班，教育部長鄭瑞城說，這將列為明年推動重點，也在性別平等委員會中新設行動組，即時反應校園的性別平等事件。

根據教育部的統計，近三年來，大專校院的性別平等開課數減少134門課，各級校園性騷擾件數97年比96年增加49件，就連學生對老師的性騷擾件數也有增加趨勢。性別平等委員會防治組召集人、輔仁大學法律系副教授吳志光認為，學校已經體認到這類事件勇於舉發，不該隱瞞，因此具體反映在數字上，目前性別教育最大的挑戰是，許多學生的性資訊是從A片得知。